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九年级物理第十七章欧姆定律第2节《欧姆定律》(教学案)_百度...

1、初步认识欧姆定律，正确说出各物理量的单位，正确认识影响电阻的因素并能正确地进行简单计算。欧姆定律简单应用。过程与方法 通过观察、对比，形成对欧姆定律的初步认知；通过分析，学会欧姆定律简单应用。

2、这就是欧姆定律的内容。（2）欧姆定律主要描述了 、 和 之间的关系，这三个物理量用符号分别表达为 、 和 ；这三个物理量的国际单位分别是 、 和 。

3、欧姆定律中的 I、U、R 都是指同一导体、同一时刻性、同一段电路上对应的物理量。2欧姆定律中各物理量的单位必须统一成国际主单位。

4、九年级物理欧姆定律如下：欧姆定律（Ohms law）是指在同一电路中，通过某段导体的电流跟这段导体两端的电压成正比，跟这段导体的电阻成反比。

5、初中物理欧姆定律具体如下可供参考：简述 欧姆定律（Ohms law）是指在同一电路中，通过某段导体的电流跟这段导体两端的电压成正比，跟这段导体的电阻成反比。

6、九年级物理欧姆定律是在同一电路中，通过某段导体的电流跟这段导体两端的电压成正比，跟这段导体的电阻成反比。该定律是由德国物理学家乔治·西蒙·欧姆1826年4月发表的《金属导电定律的测定》论文提出的。

物理教学设计课件(精选5篇)

教材分析：我们使用的是人教版《高一物理必修一》是按照新课标的标准编写的教材，教材突出了学生的自主学习及探究式教学的教学模式，强化了学生的主体地位，这对学生的自学能力、逻辑思维能力、抽象思维能力、动手能力等都有了较高的要求。

课件：电磁感应现象flash课件。 教学设计思路 本设计内容包括三个方面：一是电磁感应现象；二是产生感应电流的条件；三是应用感应电流产生的条件解释简单的实际问题。 本设计的基本思路是：以实验创设情景，激发学生的好奇心。

【活动流程】制订子课题；制订查阅和查找方式；收集相关的材料；分析材料并得出一些结论；评估；交流与合作，物理教案-内能的利用和环境保护，物理教案《物理教案-内能的利用和环境保护》。

物理教学设计课件 认真落实课改的教育教学理念，转变观念，跟上课改发展的新要求。

九年级物理第十六章《电压电阻》第3节《电阻》(教学案)_百度...

1、电阻的概念和影响电阻大小的因素是本节的教学重点。（2）电阻是导体本身的性质、影响电阻大小的因素是本节的教学难点。教学思路：本节教学内容由“电阻”和“决定电阻大小的因素”两部分构成。对于电阻的教学分为三个层次完成。

2、初三物理电阻教学反思 本节内容一是让学生知道电阻是表征导体对点流阻碍作用的物理量以及电阻的单位；二是让学生了解不同物体的导电能力和绝缘能力；三是引导学生进行实验探究，知道决定电阻大小的因素。

3、物理《电阻》说课稿1 说教材 教材简析 本节《电阻》是初中物理第二册第六章第三节《电阻》第一节，电阻编排在学生学习了电流以及电流表使用方法之后，它既符合学生认识规律，又保持了知识的结构性、系统性。

4、物理电阻的测量教案【教学目标】 知识与技能 知道用电流表和电压表测电阻的原理。 会同时使用电流表和电压表测量导体的电阻。 了解减小误差的方法。 过程与方法 通过电阻的测量，了解欧姆定律的应用。

最新人教版8年级下册物理知识点汇总

1、定义：力是物体对物体的作用，物体间力的作用是相互的。注意（1）一个力的产生一定有施力物体和受力物体，且同时存在。（2）单独一个物体不能产生力的作用。

2、一切物体在任何情况下都有惯性，惯性大小只与物体的质量有关，与物体是否受力、受力大小、是否运动、运动速度等皆无关。 利用惯性： 跳远 运动员的助跑；用力可以将石头甩出很远；骑自行车蹬几下后可以让它滑行。

3、概括：二力平衡条件用八个字概括“同体、等大、反向、共线” 平衡力与相互作用力比较： 相同点：①大小相等②方向相反③作用在一条直线上。

4、二力平衡条件：二力作用在同一物体上、大小相等、方向相反、两个力在一条直线上 物体在不受力或受到平衡力作用下都会保持静止状态或匀速直线运动状态。

2019-2020最新人教版中考物理二轮复习学案:第11讲《内能及其利用》(含...

1、比热的单位是：焦耳/（千克·℃），读作：焦耳每千克摄氏度。1水的比热是：C=2×103焦耳/（千克·℃），它表示的物理意义是：每千克的水当温度升高（或降低）1℃时，吸收（或放出）的热量是2×103焦耳。

2、． 自然界中可供人类大量利用的机械能有风能和水能。第二章 分子运动论初步知识 1． 分子运动论的内容是：（1）物质由分子组成；（2）一切物体的分子都永不停息地做无规则运动。

3、九年级物理复习提纲第十一章 多彩的物质世界宇宙和微观世界宇宙→***系→太阳系→地球物质由分子组成；分子是保持物质原来性质的一种粒子；一般大小只有百亿分之几米（0.3-0.4nm）。

4、练习巩固学案 内能是不同于机械能的一种能量的存在形式。机械能与整个物体 的情况有关。内能与物体内部分子的 情况有关。物体内大量分子做无规则运动的激烈程度跟___有关，当物体的温度升高时，它的内能___；温度降低时，内能___。

急!哪里有初中九年级物理的实验教案(全册),注:实验教案

注重学生的全面发展，关注学生，注重学生的全面发展，关注学生的道德生活与人格的养成，加强与学生生活、科学、技术和社会相联系的教学，将学习内容与学习生活，科学、技术和社会的联系贯穿于整个教学之中。

九年级上册物理教案 篇1 教学目标： 知识和技能 了解电磁波的产生和传播。 知道光是电磁波，电磁波在真空的传播速度。 知道波长、频率和波速的关系。 过程和方法 通过演示了解电磁波的产生，电磁波在真空的传播。

实验结果表明，碘可以由固态直接变成气态，此时要用酒精灯加热；也可以由气态直接变成固态，此时没有用酒精灯加热，而是对外放热。

电流是看不到、摸不着的，所以在实验中利用转换法，根据灵敏电流计的指针是否偏转来判断是否有电流。 导体在磁场中产生的电流可能与多个因素有关，故在实验时需利用控制变量法。

【篇一】九年级下册物理教学教案 《热机效率和环境保护》教案 导课。 复习提问：什么是机械效率？ 热机是内能转化为机械能的机器，它跟所有机械一样，也有效率的问题。

九年级下册物理教案人教版（一） 温度 教学目标： 理解温度的概念。 了解生活环境中常见的温度。 会用温度计测量温度。 重、难点： 设计测温度的仪器（温度计）。 正确使用温度计。