国内研究生专业,国内研究生专业目录

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于国内研究生专业的问题，于是小编就整理了2个相关介绍国内研究生专业的解答，让我们一起看看吧。

为何硕士研究生专业比本科生的专业分得还要细，直接硕士专业设置和本科生一样不好吗？

非常感谢邀请，以下是我的观点和建议，希望对你有所帮助！

（1）拿我了解的来说吧，本人本科学的市场营销专业，该专业本来就是管理学中的二级学科了，但是在硕士专业中又会分为医药营销，汽车营销，等等，这是由研究生和本科生培养的目的不同的因素造成的。一般来说，我国现阶段对本科生的定性为“应用型本科教育”而研究生和博士偏重于“学术性”因此，研究生和博士生会比本科阶段研究的更深入，但是面就会变得比较窄了。

（2）但是，还有一个重要原因，是因为我国是一个后发达的国家，在高等教育的学科的设置上，尤其是改革开放以后，我们是“先有行业，再有专业”。我们有这类行业需求，而国际上又有这个方向的学科经验，于是我们就学习过来，专门为这个需求建成一个学科，比如90年代计算机，电子工程等技术刚开始挤入中国的时候，我们是将这块行业一点一点引入，积累一点再开另一方向，这种学科建成造成某些研究生专业分得比较琐碎。而某些传统，长期停留在学徒教育模式的行业，在学科建成时候，也是一点一点地科学化，技术标准化，慢慢建立起来，故而也会导致学科建成很琐碎。

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本科生的专业是宽口径、广泛的基础性专业学习，就是把本专业涉及的课程都要过一遍，培养的目标是技术性人才，是为了有进一步深造的学生打基础的课程学习。就比如我本科所学的应用化学专业，物理化学、有机化学、分析化学、结构化学、化工基础等等都要学，而到了研究生阶段只学其中的一个专业课，而且是这个专业的课的分支，培养的是专业性的人才。培养目标有本质上的不同，所以专业课设置根本不可能一样。

本科期间的学习主要是理论的学习，我是机械专业，本科期间的关于机械的课程基本都学了，包括：机械设计、机电控制、材料力学、理论力学、机械原理、机械制造基础、液压与传动、工程材料等等。我觉得本科主要还是打基础的过程，涵盖面比较广，而且整个机械下面的学科也都是相通的，如果本科期间只学习机械下面各个方向的那就有些局限性了。

硕士期间就分方向了，像机械设计、机械制造、机电、机器人等等，方向更专一，这样就可以挖的更深，研究的更透彻。其实硕士在做项目过程中，就算是机械制造方向的学生，也会用到机械设计、机电方面的知识，这就需要本科期间的学习了，如果本科期间没有这部分的学习，硕士开展课题或项目包括以后工作岗位的工作适应起来就会困难一些。

其实硕士的方向还是有些缺陷的，因为硕士期间单纯是为了干项目二干，缺少系统化的学习，研一的专业课程也是应付了事，这个我觉得应该要提高改进。

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谢邀！这也许就是所谓的越精越细吧！研究的越深，我们就觉得自己知道的越少，从原来的通识教育，到后面的高精尖教育。本科教育是大众教育，研究生教育就处于精英教育阶段了，肯定会越来越细。

首先，从本科到硕士到博士，他的科目会越来越细化，可能一个小点就可能会让你研究一辈子，这个绝不是危言耸听，这是事实。就如菜鸟研究生阶段学的是马克思主义理论类的专业，这个专业在本科阶段只有一个专业，那就是思想政治教育，现在据说人大会招一批马克思主义理论的本科生。还是按普通的来吧，本科阶段只有一个专业，但在研究生阶段这个专业却又6个方向，这6个方向里面还有小的，更细的方向。这是很正常的！

其次，据说在博士阶段还会分的更细，当然这个菜鸟就不得而知了，因为菜鸟也没有读过博士啊，我也不知道。但就按现在这个发展情况，是菜鸟想的这个样子，只会分的更细。就如菜鸟所说的，本科阶段就像是通识教育阶段，只是为了让大家大概了解自己的学科的一些前沿的东西，重在学习方法，学习一些概要的东西，而那些更细小的方面，还是需要以后在社会中，或者是更深层次的情况下，才能得到发展。

最后，人们都说，“术业有专攻”，不管是哪个阶段，还是得多学知识，本科阶段更多学的是一些初级的，大众的知识和文化，在研究生阶段更多培养的是精英式的人才，毕竟这种高素质，精英人才的数量比起本科的同学来说，人数的优势还不是很大，就有这个条件实行这一方案，所以这个就不觉得有什么奇怪了。

谢谢邀请。本人在高校从事人事人才工作多年，对高等教育有一定思考。

题主的问题其实非常实际，但方向恰好相反，目前，各高校在专业设置上并不是把硕士研究生的专业对应到本科专业，而是逐渐将本科专业对应到硕士专业。比如说，一些学校开设了物联网这个本科专业，而实际上，这个本科专业在以前就是计算机科学与技术专业或者通信工程专业，研究生时可能会有相应的方向，但现在单独拿出来做成了一个本科专业。还有网上热议的***专业，实际上是此前的软件工程，而游戏设计最多只是研究生期间的一个研究方向。

我认为，研究生作为培养专门人才的学习阶段，学习内容和研究对象往往只是一个很小的东西，在实际培养中也是从事具体的，比二级学科还要细的研究方向，往往一个实验室的人做的东西和用的知识都不完全一样。所以，研究生教育着眼于细，用一级学科来作为专业名称没有任何意义，***用二级学科作为专业名称则是为了招生的时候方便。

但我认为现在本科生的专业设置有些走偏了。本科生的培养目标，要求学生具备合理的知识结构，掌握科学工作的一般方法，能正确判断和解决实际问题，具备终生学习的能力和习惯，能适应和胜任多变的职业领域。本科教育知识的讲授不仅要向学科的纵深发展，还要注意学科间的横向关系。所以，本科教育应着眼于大和广，把专业设为二级学科或者某研究方向，反倒限制了学生的全面发展。

有哪些211，985院校，控制工程，考研专业比较好？

全国控制工程专业排名靠前的院校：东北大学、清华大学、西安交通大学、哈尔滨工业大学、山东大学、华中科技大学、华东理工大学、上海交通大学、同济大学、东南大学；西北工业大学、中南大学、[_a***_]、北京理工大学、湖南大学、浙江大学、北京科技大学、南京理工大学、华南理工大学、大连理工大学。具体的选择还需要结合自身的学习情况来选择。

在2018-2019年控制理论与控制工程专业考研学校排名中，排名第一的是东北大学，排名第二的是哈尔滨工业大学，排名第三的是浙江大学，以下是控制理论与控制工程专业考研学校排名具体名单：

控制理论与控制工程专业特点是控制理论与工程实际的紧密结合，培养的研究生既具有较高的控制理论水平，又具有很强的工程综合和计算机应用能力。学科以工程领域内的控制系统为主要研究对象，***用现代数学方法和计算机技术、电子与通讯技术、测量技术等，研究系统的建模、分析、控制、设计和实现的理论、方法和技术。本专业培养的研究生可胜任本专业或相邻专业的教学、科研以及相关的技术、管理及研究工作。有些方向的毕业生在西门子、霍尼韦尔、和利时等自动化企业工作。控制理论与控制工程是个典型的工科专业，对动手能力的要求很高，毕业后从事科研技术工作的人员很多。

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到此，以上就是小编对于国内研究生专业的问题就介绍到这了，希望介绍关于国内研究生专业的2点解答对大家有用。